PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA CUARTA ACTIVIDAD
MENSAJES INFORMATIVOS
Revisión de conceptos de la postura empírico analítica aplicados a los mensajes informativos
INDICACIONES:
1. Adquiere el periódico de tu preferencia y selecciona una serie de notas informativas y opinativas que consideras tienen que ver con cada una de las cuatro actividades de la comunicación masiva: supervisión del ambiente, prescripción de las partes en respuesta a ese ambiente, transmisión cultural y entretenimiento. Separa una actividad con su respectiva nota. Pueden recurrir al Internet y consultar diarios atrasados.
El papel de la sociedad civil en las relaciones México-España
JUAN CRISTÓBAL FERRER BOHORQUES 26/09/2009 periodico el Pais- España
La importancia de la sociedad civil en las relaciones bilaterales entre dos países estriba en que puede profundizar en las mismas al llegar a espacios donde los Gobiernos no deben o no pueden llegar, reforzando, al mismo tiempo, lo que Joseph S. Nye denomina el poder blando (soft power) de una nación. Su actuación sería, por tanto, diferente y complementaria a la de los Gobiernos.
En la actualidad, las relaciones bilaterales entre España y México pueden calificarse de excelentes. De hecho, éste es el punto de vista de las dos cancillerías y la realidad es que son casi inmejorables. No obstante, habría que matizar que esas relaciones se refieren a las relaciones institucionales y políticas entre los dos Gobiernos. ¿Qué hay entonces de sus sociedades civiles?
Comparando, por ejemplo, la relación de las sociedades civiles norteamericana y británica, es fácil descubrir que las sociedades civiles española y mexicana no gozan de ese mismo grado de desarrollo, penetración y afinidad. Las excelentes relaciones de las sociedades civiles norteamericana y británica descansan alrededor de una historia, una cultura y, en especial, una lengua comunes. Siguiendo con la comparación, vemos efectivamente que México y España gozan también de una historia, de una cultura y de una lengua en común.
En el actual contexto histórico, los nexos ideológicos y económicos entre las naciones han dejado paso al nexo cultural. La lengua y la cultura son, pues, los vínculos más fuertes entre los países, y nosotros, México y España, tenemos lengua y cultura, tenemos al Quijote. Es un dato curioso, y a la vez revelador de esa cultura común que nos une, que el principal museo del Quijote no se encuentra precisamente en España sino en Guanajuato, México.
http://www.elpais.com/articulo/espana/papel/sociedad/civil/relaciones/Mexico-Espana/elpepuesp/20090926elpepunac_1/Tes?print=1
PRESCRIPCIÓN DE LAS PARTES EN RESPUESTA A ESE AMBIENTE
La Cámara de Diputados aprobó en comisiones añadir en la Constitución que el Estado tiene carácter laico, luego de una discusión en la que el PAN rechazó los fundamentos del dictamen que calificó como antirreligioso. Esta reforma constitucional, en un tema que ha ocasionado fricciones entre derecha e izquierda, será enviada al pleno, y podría ser la primera de gran relevancia que llega a la pizarra de votaciones de San Lázaro, en este periodo. El dictamen aprobado por mayoría incluye la palabra “laica” al Artículo 40 constitucional que define el carácter del Estado, pues establece: “Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una república representativa, democrática, laica, federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, pero unidos en una federación establecida según los principios de esta ley fundamental”. Esta aprobación dejó para otro proceso el legislar candados a la actuación de los ministros de culto, que un sector del PRI y la izquierda intentaron incluir en los artículos 108 y 130, y que rechazaron el PAN y la mayoría del PRI, “por estar fuera de técnica legislativa”. La adición de “laica” generó una discusión en la que los representantes del Partido Acción se declararon en contra de la fundamentación del dictamen, acusaron la falta de una definición de Estado laico y dijeron que había confusión en el discurso de los defensores del proyecto. El presidente de la Comisión de Puntos Constitucionales, Juventino Castro y Castro (PRD) afirmó que la reforma adquiere relevancia, dadas las graves intromisiones de la jerarquía católica en legislaturas de los estados que han emitido leyes contra el aborto. A estas consideraciones se opuso el PAN, por conducto de Carlos Alberto Pérez Cuevas, quien acusó indicios de criterios antirreligiosos, que se oponen a la esencia de la laicidad que ampara el ejercicio de la libertad de expresión y el disfrute por igual de las garantías individuales entre los ciudadanos. “El PAN defiende al Estado laico”, expresó el legislador al final de un debate áspero en el que el PRD y PT intentaban una reforma amplia a la Constitución para acentuar la separación de lo público y lo privado. Pérez Cuevas estableció que el criterio de Acción Nacional es que “jamás (haya) una vuelta del poder religioso sobre el poder político”. Propuso a la Comisión de Puntos Constitucionales que se organice un debate sobre el Estado laico, en el que se ventile desde la definición, implicaciones y beneficios que puede aportar ese principio a la vida política de México. El dictamen fue aprobado por 18 votos a favor del PRI, PRD, PT y PVEM, y cinco en contra del PAN.
http://www.informador.com.mx/mexico/2010/176116/6/diputados-aprueban-elevar-estado-laico-a-nivel-constitucional.htm
INDICACIONES:
2. Del material seleccionado, según la indicación anterior, elige una noticia, un editorial, una nota cultural y una caricatura y escribe las supuestas respuestas o funciones manifiestas y latentes que pueden tener; también las inconsecuencias o disfunciones posibles. Recuerda que tienes el recuadro de arriba, denominado “Inventario funcionalista parcial para comunicaciones de masas”; de acuerdo a lo leído podrás realizar lo que se te pide. Si quedan dudas, pregúntale a tu profesor(a).
También selecciona un programa de radio, un programa de televisión y ve una película; explica a qué actividades corresponden algunas de las notas transmitidas y si corresponden a las consecuencias e inconsecuencias manifiestas y latentes que pueden provocar en un público determinado.
PRESCRIPCIÓN DE LAS PARTES EN RESPUESTA A ESE AMBIENTE
La Cámara de Diputados aprobó en comisiones añadir en la Constitución que el Estado tiene carácter laico, luego de una discusión en la que el PAN rechazó los fundamentos del dictamen que calificó como antirreligioso. Esta reforma constitucional, en un tema que ha ocasionado fricciones entre derecha e izquierda, será enviada al pleno, y podría ser la primera de gran relevancia que llega a la pizarra de votaciones de San Lázaro, en este periodo. El dictamen aprobado por mayoría incluye la palabra “laica” al Artículo 40 constitucional que define el carácter del Estado, pues establece: “Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una república representativa, democrática, laica, federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, pero unidos en una federación establecida según los principios de esta ley fundamental”. Esta aprobación dejó para otro proceso el legislar candados a la actuación de los ministros de culto, que un sector del PRI y la izquierda intentaron incluir en los artículos 108 y 130, y que rechazaron el PAN y la mayoría del PRI, “por estar fuera de técnica legislativa”. La adición de “laica” generó una discusión en la que los representantes del Partido Acción se declararon en contra de la fundamentación del dictamen, acusaron la falta de una definición de Estado laico y dijeron que había confusión en el discurso de los defensores del proyecto. El presidente de la Comisión de Puntos Constitucionales, Juventino Castro y Castro (PRD) afirmó que la reforma adquiere relevancia, dadas las graves intromisiones de la jerarquía católica en legislaturas de los estados que han emitido leyes contra el aborto. A estas consideraciones se opuso el PAN, por conducto de Carlos Alberto Pérez Cuevas, quien acusó indicios de criterios antirreligiosos, que se oponen a la esencia de la laicidad que ampara el ejercicio de la libertad de expresión y el disfrute por igual de las garantías individuales entre los ciudadanos. “El PAN defiende al Estado laico”, expresó el legislador al final de un debate áspero en el que el PRD y PT intentaban una reforma amplia a la Constitución para acentuar la separación de lo público y lo privado. Pérez Cuevas estableció que el criterio de Acción Nacional es que “jamás (haya) una vuelta del poder religioso sobre el poder político”. Propuso a la Comisión de Puntos Constitucionales que se organice un debate sobre el Estado laico, en el que se ventile desde la definición, implicaciones y beneficios que puede aportar ese principio a la vida política de México. El dictamen fue aprobado por 18 votos a favor del PRI, PRD, PT y PVEM, y cinco en contra del PAN.
http://www.informador.com.mx/mexico/2010/176116/6/diputados-aprueban-elevar-estado-laico-a-nivel-constitucional.htm
México: Calderón quiere fortalecer relaciones comerciales con España
México, 29 de mayo 2008
El presidente de México, Felipe Calderon, expresará en su visita de Estado a España, del 11 al 13 de junio, el "alto valor" que concede su administración a la relación con ese país, además de que buscará fortalecer los vínculos bilaterales.
Calderón solicitó permiso del Congreso para el viaje. En Madrid, ademas de entrevistarse con elRey, Calderón hablará con el presidente español,José Luis Rodríguez Zapatero de los principales asuntos de la agenda común, así como otros temas de carácter regional, multilateral y global.
Entre estos últimos asuntos, Calderón mencionó las perspectivas de la Cumbre Iberoamericana, el Diálogo América Latina y el Caribe-Unión Europa, la reforma de las Naciones Unidas, la situación en América Latina y la cooperación en la lucha contra el crimen organizado.
INDICACIONES:
2. Del material seleccionado, según la indicación anterior, elige una noticia, un editorial, una nota cultural y una caricatura y escribe las supuestas respuestas o funciones manifiestas y latentes que pueden tener; también las inconsecuencias o disfunciones posibles. Recuerda que tienes el recuadro de arriba, denominado “Inventario funcionalista parcial para comunicaciones de masas”; de acuerdo a lo leído podrás realizar lo que se te pide. Si quedan dudas, pregúntale a tu profesor(a).
También selecciona un programa de radio, un programa de televisión y ve una película; explica a qué actividades corresponden algunas de las notas transmitidas y si corresponden a las consecuencias e inconsecuencias manifiestas y latentes que pueden provocar en un público determinado.
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